目前日期文章:201401 (3)

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重複一次別人的話  一個大老闆管理員工頭頭是道,可是卻怎麼也管不住自己的兒子,直到有一天,他試著重複兒子說過的話後,一切有了改變......請看以下故事。   李先生,是一個在台中經營出口加工廠的老闆,工廠加公司有五六百名員工的規模,由於自身積極的投入,不管是在業務上或是在管理上,均有相當的成效,在運籌帷幄間,指揮若定,威風八面,宛如領軍千萬的大將,好不神氣。  可是,他就是對他兒子沒辦法,那種代溝,對他們父子倆,就像是台灣海峽般,怎麼樣也無法跨越,每次一見面,講沒三句話,又是拍桌又是摔門,弄得家裡雞飛狗跳。   這天,又是因為兒子的晚歸而再度上演鐵公雞,就在雙方面紅耳赤之際,兒子突然間就住了口,然後一字一字的說出:「爸,再這樣吵下去也不是辦法,我能不能請你把我剛剛說的那句話說一遍給我聽?」   「啊?!」李先生真的嚇了一跳,壓根兒也沒想到有這怪招。 酒店兼職  「你說……你說……作父親的太能幹,當然看不起兒子。」   「不對!你再想想看,我是這麼說的嗎?」   「渾小子!那你怎麼說的?你自己說過的話,你自己為何麼不再說一次?」   兒子突然間笑出聲:「你看!從頭到尾,我說什麼你都沒有在聽,那些話是你自己想的,我可沒這麼說。我們不是要溝通嗎?那麼,我說什麼,你重複一次給我聽,再輪到你說,我來重複」。   「喂!哪有那麼多美國時間在那邊重複來重複去!!你是真的想氣死我啊!」   「爸!我們就試試看吧!否則這種爭吵會沒完沒了的,你再想一想我到底是怎麼說的?」  李先生想一想,終於承認,「我真的想不起來,你再說一次好了」   「好吧!我說,父親很能幹,兒子一方面很佩服,一方面怕自己跟不上,心裡多少有點壓力。」  李先生冷靜一想,他說的合情合理,自己怎麼會那麼激動?   結果,這天晚上,他們父子兩竟酒店工作然可以談上兩個小時而不吵架,這個效果連李先生也意想不到。   一覺醒來,雖然睡眠不足,但李先生可是神精氣爽,一大早就到公司。因為早上要開一個重要的採購會議,討論的是未來所要採購價值一千萬的機器,到底要用美國貨好、還是日本貨好。依採購部的報價,日本製的價格便宜,東西也不差,可是工程師卻主張買美國貨。   會議場上,李先生讓總工程師發表意見,這是一種表面上的禮貌,總工程師也知道,老闆作久的人,多少喜歡獨斷獨行,什麼事情早就心有定見,經驗告訴他,老闆問他只是個形式,誰不想省錢?老闆要買那一種大家早就心知肚明,因此他無精打采,說不到五分鐘就說沒意見了。   若是往常,李老闆總是會在這個時候大唱獨腳戲,享受那種權威感,今天竟然是…………  「總工程師,我來重複你的要點,你看我說的跟你的意思一樣不一樣;日本製的機器,價格雖然便宜,東西也不錯,可是將來如果出了毛病酒店經紀,要他們來作售後服務,問題就來了,他們的人因為語言問題無法跟我們直接溝通,找來的翻譯對精密儀器又是外行,機器壞在哪裡,我們無法充分瞭解,下次再發生一樣的問題,還是要請他們的人來,說不定還會耽誤生產時間,如此算下來,買美國貨還比較便宜!」   隨著李老闆的重複說明,總工程師眼睛漸漸亮了起來,他打起精神,再次補充,就著麼你一言我一語的,大家滔滔不絕的討論了起來…………   各位,如果是要吵架,彼此只顧著反擊對方就好了 , 如果是要解決問題,就應該誠心去理解對方的想法,那麼, 重複對方的話,一方面可以讓對方放心,知道你們之間沒有誤解 ,另一方面, 也可以讓你在反擊或下結論前,把對方的意思消化一下 ,通常,這時你會發覺, 吵架不再是吵架,而是積極的溝通了 。

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推薦潘麗珠老師的基測作文不能犯的五十個錯誤每個人都會問作文怎麼寫,我要推薦潘麗珠老師的基測作文不能犯的五十個錯誤這本書,這本書寫的錯誤都是學生常犯的錯誤,而且附有實例解說。以下摘錄自博客來書籍館 基測作文不能犯的五十個錯誤 · 作者:潘麗珠 · 出版社:商周出版 · 出版日期:2007年02月15日 關於寫作的相關書籍,市場上早已是汗牛充棟,各種類型變化多端,從作文方法、技巧、範例,到考試大攻略,從閱讀、構思、剪裁,到表達等,無所不包。因此本企劃努力突破的重點在於,在題目上更新穎,引起讀者關注,內容上更實用,符合讀者需求,方法上更有效,解決讀者困難。特點在於: 1. 反向思考:歸納整理出學生在寫作上最容易犯的五十個具體錯誤,切中實際狀況,援引實例,以幽默輕鬆的筆調,一一說明,加深學生印象,避免重蹈覆轍。 2. 強調基本原則:所列舉應避免的錯誤,實屬寫作的基本概念,明白易懂,只要確實掌握,便能立即見成效,得到應得的成績。人人看得懂,易實踐,被鼓舞,有成就感。 3. 啟發潛力:每一項錯誤的改善,都能對應到某種「正向」的寫作方法或技巧,以淺顯的方式引導讀者更上一層樓。   全書六萬多字。分為五十篇,平均每篇約一千百兩百字左右。   以有趣的文字描述學生寫作常犯的某一項錯誤,並點出原因,引人注意,例如「外婆家的西瓜樹」、「行人等不得在此大小便」、「從下一行寫起」、「沒有尾巴的袋鼠」。   指稱該避免的錯誤是什麼,例當鋪如「千萬不能言不副實」、「千萬不能誤用標點」、「千萬不能看錯題目」、「千萬不能沒有結論」。 【一、文章診療室】列舉一至二則歷年考試發生的實際「典型」或「經典」案例。並「診斷」這種錯誤的致命傷與問題所在。 【二、救命處方箋】提供改善問題的具體方法與步驟。回應前面的錯誤案例,並穿插列舉數正面範例作說明。 【三、元氣大補帖】如果想要寫出好文章,在相關問題上應如何進一步琢磨?對應的「正向」技巧是什麼?可回應前例,舉一至二例練習題,讓學生立即實地演練。有圖表、連連看、文意推理遊戲等,變化多端,活潑有趣。 【四、基測維他命】如果學生平時有心在作文這部分再下點工夫,此單元提供加強練習與相關書目。   全書附贈光碟一張,將取十篇,濃縮重點,製作成Power Point檔,既可作為老師上課教學的教材,也是學生考前快速複習的最佳工具。 作者簡介 潘麗珠 台北市人,臺灣師範大學國文研究所博士。 現任:臺灣師大國文系專任教授、教育部九年一貫語文領域第三階段審查委員 經歷:台北市立格致國中教師、國語日報作文班教師、國文天地雜誌主編及副總編輯、台北廣播電台「古典的天空」節目製作主持、國立編譯館國小國語組編審委員、國科會「國中國文教師課程意識及教學實踐研究」計畫主持人、教育部人文及社會學科指導委員會教學通訊雙月刊主編、教育部顧問室創造力中程計畫「詩歌吟誦創意教學成果數位典藏暨線上學習計畫」主持人、荷蘭萊頓大學漢學院交換教授(2004.09—2005.08) 專長:古典詩學、戲曲研究、詩文吟誦、現代詩及散文評論與教學、國語文創、意教學借款及教材教法、文藝美學 專著:碩士論文/盛唐王孟詩派美學研究、博士論文/全元曲百種雜劇情節結構分析、教授升等論文/臺灣現代詩教學研究、近年著作/現代詩學、清代中期燕都梨園史料評藝三論研究、國語文教學有創意、經典語文教學(大陸版)、國語文教學活動設計、千禧龍吟、雅歌清韻、古韻新聲—潘麗珠吟誦教學、臺灣現代詩教學研究、課程組織的理論與實務(與楊龍立合著) 基礎篇──千萬不能犯的錯誤1.從下一行寫起──千萬不能看錯題目 2.脫軌列車,危險萬分!──千萬不能偏離主題 3.該胖不胖,該瘦的瘦不了──千萬不能喧賓奪主、詳略失當 4.沒有尾巴的袋鼠──千萬不能沒有結論 5.不會換氣的泳者──千萬不能沒有分段 6.再累也要跑到終點──千萬不能沒有寫完 7.我每天起床刷牙洗臉──千萬不能記流水帳 8.麥可.喬丹的比賽──千萬不能字跡潦草 9.我的「性」趣很廣──千萬不能錯字連篇 10.突飛猛進的小狗──千萬不能用詞不當 11.我騎著一棵牛走先──千萬不能文法錯誤 12.我對你3Q的ORZ──千萬不能用簡字怪字火星文 13.夕陽美得無可救藥──千萬不能錯用成語 14.外婆家的西瓜樹──千萬不能言不副實 15.我是深喉嚨──千萬不能暴露身分 16.刺蝟進考場──千萬不能人身攻擊與恐嚇威脅 17.體諒別人的辛勞──千萬不能立場偏激 18.這個題目我不會──千萬不能自暴其短  加強篇──應該避免的錯誤19.出場遲到的主角──應該避免入題太慢 20.三片茶葉泡一壺茶──應該避免素材不足 21.營養不良的小可憐──應該避免文意發展不足 22.從鏡子到鼻子──應該避免內容雜亂 燒烤23.膝蓋頂肚臍,眉毛擠眼睛──應該避免分段不當 24.骨質疏鬆的老人──應該避免結構鬆散 25.投捕默契不佳──應該避免缺乏照應 26.一隻老狗的啟示──應該避免有據無論27.張冠李戴──應該避免「引據失當」(言例篇) 28.搬石頭砸自己的腳──應該避免「引據失當」(事例篇) 29.然後我就沒有然後──應該避免句型缺乏變化 30.散落音符不成調──應該避免行文瑣碎 31.親愛的小犬──應該避免稱呼不當 32.你爸今哪裡沒贏啦──應該避免太過口語 33.行人等不得在此大小便??應該避免標點誤用 34.嗯!這個題目太……──應該避免褒貶題目 35.所以媽媽不愛我──應該避免邏輯錯誤 36.哆啦A夢的時空機?──應該避免時空錯置 37.豆大的細雨綿綿?──應該避免前後矛盾 38.大家都討厭數學──應該避免以偏概全 39.別讓蛇來插一腳──應該避免畫蛇添足  琢磨篇──最好不要有的錯誤40.走味的餐後甜點──最好不要結論鬆懈 41.不勻稱的身材──最好不要結構不勻 42.不完美的范仲淹──最好不要例證不足 43.多了愛情,少了麵包──最好不要論述失衡 44.牛頭不對馬嘴──最好不要連接詞不當使用 45.三顆綠豆九碗湯──最好不要冗詞贅字灌水 46.法力失靈的精靈──最好不要辭彙貧乏 47.總而言之的丸尾──最好不要陳腔濫調 48.就是愛耍酷是也──最好不要文白夾雜 49.帶衰老鼠死得快──最好不要負面思考 50.天啊!我真的好愛你──最好不要矯揉造作 

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